單項(xiàng)選擇題小學(xué)德育的最基本方法是()。

A.榜樣教育法
B.說服教育法
C.品德評價(jià)法
D.陶冶教育法


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題抵抗外界誘惑的能力屬于()。

A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

3.單項(xiàng)選擇題維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。

A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的距離
D.需要在不發(fā)展階段掌握的能力

4.單項(xiàng)選擇題依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論,具有法制觀念取向者屬于下列()時期的特征。

A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.道德成規(guī)前期

5.單項(xiàng)選擇題以下屬于馬赫帶現(xiàn)象的是()。

A.明暗相鄰的邊界上,看起來亮處更亮,暗處更暗了
B.冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺很冷,不一會兒就不覺得冷了
C.吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了
D.電燈滅了,你眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀

6.單項(xiàng)選擇題教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在()

A、注意集中能力
B、注意穩(wěn)定能力
C、注意轉(zhuǎn)移能力
D、注意分配能力

9.單項(xiàng)選擇題“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。

A.嗅覺適應(yīng)的結(jié)果
B.嗅覺對比的結(jié)果
C.嗅覺補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果
D.嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果

最新試題

王老師中途接手小學(xué)三年級(2)班的班主任工作,有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn),這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此,在各項(xiàng)活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進(jìn)行()。

題型:單項(xiàng)選擇題

桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型:單項(xiàng)選擇題

“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。

題型:單項(xiàng)選擇題

結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

題型:問答題

請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?

題型:問答題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()。

題型:單項(xiàng)選擇題