簡述學生問題行為的類型。

“輻射狀”班級組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點？

簡述班主任指導學生掌握有效時間管理策略應(yīng)注意的問題。

如果你是小學班主任你如何開展對家長的家庭指導教育？

班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個方面？

簡述學習型班級的特點。

簡述家長工作管理制度。

簡述偏差行為的成因。

在教室的布置上，教師應(yīng)遵循的指導方針有哪些？

作業(yè)批改中的及時反饋與矯正要注意哪些方面？