教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。

請根據(jù)教學內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標。

請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。

人類對機械運動的認識，從古希臘的亞里士多德，到17世紀牛頓繼承了伽利略、開普勒等人的研究成果，建立了牛頓三大定律和萬有引力定律為止，其間經(jīng)歷了兩千多年的漫長歲月。而今天，學生在學習這些認識成果時，只需要用幾十個小時甚至十幾個小時就可以掌握牛頓力學的基本原理。這說明教學認識過程具有（）。

如指導低年段小學生學習，試擬定教學目標。

在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。

—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）

學生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關。對此，下列表述正確的是（）。

教師采用摸底考試了解學生巳有的知識和能力的做法屬于（）

如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。