答案:
(1)借助語言創(chuàng)設教學情境。
(2)借助問題創(chuàng)設教學情境。
(3)借助多媒體創(chuàng)設教學情境。
(1)教學行為對學生學習動力的影響;
(2)教師的態(tài)度與行為對學生學習的影響;
(3)教學行為對學生個性發(fā)展的影響。