A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問題探索階段
B.分析認(rèn)識(shí)階段
C.治療行動(dòng)階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.森田療法
E.催眠療法
A.真誠原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
最新試題
一位來訪者要求心理治療師幫助她做出決定,是否該與其男友分手,但心理治療師并沒有滿足其要求,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
心理治療和心理咨詢本質(zhì)上是相同的,但也有下列差別,應(yīng)除外()
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個(gè)月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對(duì)未來悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動(dòng)求醫(yī),接觸良好。其主要的情緒反應(yīng)是()
提出治療過程要信任和依靠來訪者自身的潛力,而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是()
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個(gè)月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對(duì)未來悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動(dòng)求醫(yī),接觸良好。最合適的干預(yù)辦法是()
女,20歲。主訴自初中畢業(yè)后,越來越不能與陌生人接觸,近1年來發(fā)展為見到熟人也害怕與之說話,且一說話就臉紅,對(duì)于該患者心理治療首選的方法為()
為保證材料真實(shí),也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性,因此心理治療要堅(jiān)持()
一女大學(xué)生,19歲,病前有強(qiáng)迫性人格特征,在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動(dòng)求醫(yī),要求治療根據(jù)臨床表現(xiàn),應(yīng)診斷為()
一般問題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)的幾個(gè)要素,那么心理治療過程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)()
一女大學(xué)生,19歲,病前有強(qiáng)迫性人格特征,在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動(dòng)求醫(yī),要求治療心理治療方法應(yīng)首選()