在朗誦時(shí)，為了充分表達(dá)感情，必要時(shí)可以借用語(yǔ)音造型手段適度夸張。（）

當(dāng)眾講話的心里訓(xùn)練有（）。

演講開(kāi)頭闡明主題，主體部分就可以根據(jù)聽(tīng)眾情況和反映，隨意調(diào)整，不需要太講究邏輯層次性。（）

提問(wèn)人設(shè)計(jì)發(fā)問(wèn)方式應(yīng)當(dāng)注意，盡量少使用（）提問(wèn)，多使用（）提問(wèn)。

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)（），將現(xiàn)代漢語(yǔ)劃分為七大方言區(qū)。

朗讀的速度大體可以分為緩速、慢速、急速。（）

演講是一個(gè)雙向交流的活動(dòng)，首先是演講者將信息傳遞個(gè)聽(tīng)眾，然后是聽(tīng)眾將態(tài)度、評(píng)價(jià)、意愿等信息反饋個(gè)演講者。（）

口語(yǔ)交際產(chǎn)生的最初動(dòng)機(jī)是（），因此，為某種目的而進(jìn)行的雙向交流尤為重要。

自由詩(shī)體朗誦時(shí)，應(yīng)根據(jù)風(fēng)格不同，投入情感，把握好尺度和分寸。（）

口語(yǔ)交際的雙方要遵循編碼、發(fā)送、傳遞（）的程序。