單項(xiàng)選擇題“教學(xué)相長(zhǎng)”“循序漸進(jìn)”等教育原理出自下列哪部作品()。
A.《論語(yǔ)》
B.《學(xué)記》
C.《演說(shuō)術(shù)原理》
D.《大學(xué)》
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育派的代表人物是美國(guó)教育家()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.裴斯塔羅齊
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)生在教育的過(guò)程中所處的地位,下列說(shuō)法正確的是()。
A.主體
B.客體
C.既是主體也是客體
D.既不是主體也不是客體
3.填空題評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的的學(xué)習(xí)和改進(jìn)()。
最新試題
一般說(shuō)來(lái),數(shù)學(xué)素質(zhì)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積,繼而學(xué)習(xí)正方形面積,后者是前者的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”時(shí),可由“同樣多”引入大小相等,滲透()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過(guò)程是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過(guò)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教過(guò)分?jǐn)?shù)相乘后,安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí),這種練習(xí)屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
衡器主要測(cè)量物體的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中,最基礎(chǔ)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題