單項選擇題患者在患病初期后會出現(xiàn)一系列的心理變化。疾病初期的心理護(hù)理是（）。
A.建立良好的護(hù)患關(guān)系
B.善用各種資源
C.滿足安全需要
D.心理支持和疏導(dǎo)
E.認(rèn)知干預(yù)
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1.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進(jìn)一步影響健康和生活?；颊呓巧c其他社會角色發(fā)生心理沖突，稱之為（）。
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
2.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進(jìn)一步影響健康和生活?；颊叻裾J(rèn)自己有病，未能進(jìn)入角色，稱之為（）。
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
3.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進(jìn)一步影響健康和生活?；颊呤懿⊥凑勰ジ械奖^、失望等不良心境的影響導(dǎo)致行為異常，稱之為（）。
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
4.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進(jìn)一步影響健康和生活。安于患者角色的現(xiàn)狀，期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益，稱之為（）。
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
5.單項選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個角色適應(yīng)的過程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進(jìn)一步影響健康和生活。因其承擔(dān)的社會角色沖擊患者角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動，稱之為（）。
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
疾病初期的心理特點是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)以上癥狀和體征，該患者現(xiàn)存的護(hù)理問題有（）。
題型：多項選擇題
因其承擔(dān)的社會角色沖擊患者角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動，稱之為（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)護(hù)士給患者喂飯和喂水時，他會拒絕或吃很少。在護(hù)士和患者交談后，患者說不愿意給護(hù)士添麻煩。此時，你分析他主要的心理特點是（）。
題型：單項選擇題
患者陷于嚴(yán)重的心理壓力之中，對解決這種心理危機(jī)起到?jīng)Q定作用的是（）。
題型：單項選擇題
患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突，稱之為（）。
題型：單項選擇題
韋氏智力測驗總智商為85分，表示該生屬于（）。
題型：單項選擇題
下列測驗中，你認(rèn)為最需要做的是（）。
題型：單項選擇題
患者康復(fù)過程中的心理健康教育要點有（）。
題型：單項選擇題
采用事先設(shè)計好的固定結(jié)構(gòu)問卷進(jìn)行提問，這種方法屬于心理評估中的（）。
題型：單項選擇題