A.焦慮
B.反應(yīng)性焦慮
C.反應(yīng)性抑郁
D.抑郁
E.抑郁、焦慮的混合狀態(tài)
F.興奮
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A.疼痛反應(yīng)
B.感知過敏反應(yīng)
C.軀體轉(zhuǎn)移性反應(yīng)
D.過度防御反應(yīng)
E.血糖增高
F.血壓增高
A.錯誤認(rèn)知對康復(fù)過程的阻礙與干預(yù)
B.不良情緒對康復(fù)的影響與干預(yù)
C.不健全人格對康復(fù)的影響和干預(yù)
D.不良社會因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
E.醫(yī)源性因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
F.飲食因素對康復(fù)的影響與干預(yù)
A.焦慮期、否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期
B.否認(rèn)期、接受期、妥協(xié)期、焦慮期、抑郁期
C.抑郁期、焦慮期、憤怒期、妥協(xié)期、接受期
D.憤怒期、焦慮期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
E.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
F.抑郁期、妥協(xié)期、接受期、憤怒期、否認(rèn)期
G.接受期、焦慮期、抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期
A.“我就是這么倒霉。”
B.“不,這不會是我,那不是真的!”
C.“為什么是我?這太不公平了!”
D.“如果我現(xiàn)在……能不能多活……(時間)”
E.“是的,就是我,但是……”
F.“好吧,就是我。”
G.“我準(zhǔn)備好了。”
A.滿足患者心理需求,讓患者盡快面對現(xiàn)實(shí)
B.除了滿足患者的基本生理需要外,還應(yīng)積極主動和患者交談
C.采取各種措施讓患者高興起來是家屬和患者的共同希望
D.使患者盡可能享受最后的時光,與親人相伴,感受家庭的溫暖和幸福
E.幫助患者盡可能完成未竟的工作或愿望,使患者臨終前感到人生無憾,并獲得最后的樂趣和滿足
F.采取有效措施減輕患者的疼痛,盡可能減少患者的痛苦和煩惱
G.尊重患者的愿望,讓患者有尊嚴(yán)地離開人世
最新試題
患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突,稱之為()。
患者陷于嚴(yán)重的心理壓力之中,對解決這種心理危機(jī)起到?jīng)Q定作用的是()。
因其承擔(dān)的社會角色沖擊患者角色,從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動,稱之為()。
采用事先設(shè)計好的固定結(jié)構(gòu)問卷進(jìn)行提問,這種方法屬于心理評估中的()。
適合該生的智力測驗(yàn)量表是()。
美國精神病學(xué)家?guī)觳祭眨_斯(Kubler-Ross)在《死亡與瀕死》一書中將身患絕癥的患者從獲知病情到臨終時期的心理反應(yīng)和行為改變歸納為5個典型階段,正確的順序是()。
軀體疾病患者的反應(yīng)主要有()。
安于患者角色的現(xiàn)狀,期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益,稱之為()。
實(shí)施有效心理護(hù)理的基礎(chǔ)是()。
根據(jù)以上癥狀和體征,該患者現(xiàn)存的護(hù)理問題有()。