A.合理設(shè)計(jì)病室環(huán)境
B.加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心
C.盡量減少介入性血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)護(hù)的使用頻率
D.制定防止感染的管理制度
E.合理使用抗生素
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A.工作人員認(rèn)真洗手
B.保持室內(nèi)環(huán)境整潔
C.加強(qiáng)生活護(hù)理
D.做好環(huán)境監(jiān)測(cè)
E.減少介入性治療的使用頻率
A.選用萬(wàn)古霉素作為術(shù)前預(yù)防性用藥的一種
B.術(shù)前通過(guò)靜脈途徑給予一次性足量抗生素
C.手術(shù)過(guò)程中給予抗生素,以維持適當(dāng)?shù)难帩舛?br />
D.術(shù)前進(jìn)行清潔灌腸
E.甲硝唑是術(shù)前預(yù)防性用藥的一種
A.體溫正常后1~3天方可停藥
B.體溫正常后7天即可停藥
C.體溫正常后7~10天再停藥
D.體溫正常后4周停藥
E.體溫正常后8周方可停藥
A.對(duì)一切感染都應(yīng)盡早使用高效廣譜抗菌藥物
B.在治療感染性疾病時(shí),考慮使用抗菌藥物同時(shí)要考慮病原體對(duì)抗菌藥物的敏感性
C.有了各種抗菌藥物,就不會(huì)發(fā)生醫(yī)院感染的問(wèn)題了
D.抗菌藥物可用作消毒劑,直接消毒皮膚傷口
E.發(fā)熱病人都是因細(xì)菌感染引起的,故均可用抗菌藥物治愈
A.KOPLI斑
B.皮疹
C.鵝口瘡
D.牙齦感染
E.淤點(diǎn)
A.學(xué)校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.改善自身健康
D.疾病預(yù)防
E.履行健康責(zé)任
A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo),不必依靠衛(wèi)生宣傳
A.健康促進(jìn)是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進(jìn)發(fā)展的結(jié)果
C.健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進(jìn)的核心和基礎(chǔ)
E.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.特殊人群
D.病人、家屬、護(hù)士
E.健康人
最新試題
輸液第3天,患者訴注射部位疼痛,局部沿靜脈出現(xiàn)條索狀紅腫、灼熱,考慮病人發(fā)生了()。
當(dāng)事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護(hù)時(shí),下列看法中不能成立的是()。
對(duì)該病人應(yīng)采用哪種隔離()。
注射部位皮膚消毒的方法正確的是()。
護(hù)士們?cè)诔穗娞輹r(shí)談?wù)搶O女士老公的病情,其侵犯的權(quán)利是()。
此時(shí)的處理措施不正確的是()。
對(duì)病人采取的隔離措施不妥的是()。
病人經(jīng)過(guò)治療痊愈出院,其使用過(guò)的被服,正確的處置是()。
此病例中患者的行為屬于()。
醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會(huì)產(chǎn)生不良后果的表述,不正確的是()。