A.減少負性情緒對健康的不良影響
B.正確認識各種生活事件
C.養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式
D.多參加社會活動
E.勞逸結(jié)合不超負荷工作
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A.應(yīng)對是一種心理現(xiàn)象
B.應(yīng)對是一種心理行為策略
C.應(yīng)對是人面對應(yīng)激源時的一種反應(yīng)
D.應(yīng)對都能消除自己的緊張
E.應(yīng)對過程是通過努力克服困難的過程
A.長期的超強度應(yīng)激會損害健康
B.適度的應(yīng)激可以促進健康
C.相信事件是可控制可預(yù)測的可以減輕心理應(yīng)激
D.心理防御機制的應(yīng)用可以從根本上消除解除焦慮
E.有效的放松訓練可以降低心理應(yīng)激水平
A.器質(zhì)性病變的臨床特點
B.有明確的心理社會因素參與發(fā)病
C.排除神經(jīng)癥和精神病
D.單純生物醫(yī)學措施療效甚微
E.由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙
A.確立生存意義
B.加強人際交往
C.保持樂觀情緒
D.修養(yǎng)個性
E.以上都包括
A.人格健全
B.身體健康
C.情緒樂觀穩(wěn)定
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
最新試題
有些人在工作中認真負責，有些人敷衍了事，有些人得過且過。這些表現(xiàn)在人的性格特征中屬于（）。
女，18歲。某大學一年級新生。入學后對新的學習環(huán)境和教學模式不適應(yīng)，出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等情況。該生的輔導員、老師及同學們給予其熱情的幫助、疏導和安慰，使該生逐漸走出適應(yīng)不良的狀態(tài)。這種應(yīng)對應(yīng)激的方法屬于（）。
思維的兩大特征是（）。
精神分析療法中，要求病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做法稱為（）。
醫(yī)患交往障礙在醫(yī)生方面的原因可能是（）。
心理沖突的類型不包括（）。
女，18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，醫(yī)生可以限制患者父母會見患者的理由是（）。
醫(yī)患交流中非語言溝通不包括（）。
女，18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。該患者起初的心理狀態(tài)屬于（）。
不良行為主要是通過學習獲得的是哪個學派的觀點（）。人類和所有生物與生俱來就有一種不斷發(fā)展增長和延續(xù)其機體的趨勢，這是哪個學派的觀點（）。潛意識理論屬于（）。