A.想象
B.表象
C.啟發(fā)
D.創(chuàng)造
E.再現(xiàn)
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A.無意想象
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
E.理想
A.是人腦對客觀事現(xiàn)實的反映
B.具有概括性和間接性
C.客觀事物離開了人的感知范圍思維便停止
D.是認識的高級階段,是對客觀事物的本質(zhì)屬性及內(nèi)在聯(lián)系
A.分析和綜合
B.分類和比較
C.抽象和概括
D.具體化和系統(tǒng)化
E.分析和比較
A.分析、綜合、比較、抽象和概括
B.感覺、知覺、記憶、分析和綜合
C.知覺、記憶、比較、分析和綜合
D.記憶、分析、比較、概括和綜合
E.感覺、記憶、比較、分析和綜合
A.幻覺
B.錯覺
C.感知綜合障礙
D.聯(lián)覺
E.想象
最新試題
醫(yī)患溝通應遵循的原則中,正確的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()
在交往初期,人們往往會以貌取人,傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
心理評估是依據(jù)心理學的理論,使用(),對人的心理現(xiàn)象進行全面、系統(tǒng)和深入的評價和估量的過程。
由于兒童獨立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應,可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
患者病情被證實后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應?()
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系,體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有()
臨終患者的心理反應過程不包括()
慢性病患者的心理特點描述錯誤的是()