A.共同參與型
B.指導(dǎo)—作型
C.主動(dòng)—動(dòng)型
D.父母與兒童式的關(guān)系
E.以上四種都不是
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A.各種角色障礙
B.病家期望與現(xiàn)實(shí)的落差,或醫(yī)生過多承諾
C.醫(yī)療質(zhì)量問題或醫(yī)療事故
D.醫(yī)生無中生有地夸大病情
E.以上都是
A.建立新的醫(yī)患模式
B.建立新的醫(yī)際關(guān)系
C.加大繼續(xù)教育的力度
D.改變傳統(tǒng)的醫(yī)德觀念
E.改變傳統(tǒng)的問診方式
A.主動(dòng)-被動(dòng)型轉(zhuǎn)為指導(dǎo)-合作型
B.主動(dòng)-被動(dòng)型轉(zhuǎn)為共同參與型
C.指導(dǎo)-合作型轉(zhuǎn)為共同參與型
D.指導(dǎo)-合作型轉(zhuǎn)為主動(dòng)-被動(dòng)型
E.共同參與型轉(zhuǎn)為主動(dòng)-被動(dòng)型
A.提高病人的社交能力
B.提高病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任度
C.有利診斷、治療得到順利實(shí)現(xiàn)
D.造就醫(yī)患之間良好的心理氣氛
E.本身就是一種治療手段
A.主動(dòng)–被動(dòng)型
B.指導(dǎo)–合作型
C.共同參與型
D.平等–互補(bǔ)型
E.共同協(xié)商型
A.都是醫(yī)患溝通、交往與醫(yī)患關(guān)系不良造成的
B.醫(yī)護(hù)人員的工作失誤是常見的原因
C.與醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德有關(guān)
D.多數(shù)是病家主動(dòng)發(fā)起的報(bào)復(fù)言行
E.是病家主觀上覺得被忽視或被傷害了
A.有利于醫(yī)患合作,是開展醫(yī)療工作的前提
B.提高醫(yī)療質(zhì)量和病家的滿意度
C.是對(duì)病人的心理社會(huì)支持
D.對(duì)醫(yī)護(hù)人員心理健康有益
E.以上都對(duì)
A.采用了“封閉式”談話方式
B.醫(yī)生對(duì)病人談話不夠認(rèn)真
C.醫(yī)生不重視病人的信息反饋
D.醫(yī)生沒有處理好談話中的沉默
E.以上都不是
A.病人難以公開談出自己的需要
B.病人不遵從醫(yī)囑
C.病人的被動(dòng)—擊行為
D.病人情緒不好
E.上述情況都可能發(fā)生
A.糾正不適應(yīng)的行為認(rèn)知模式
B.改變不適應(yīng)的行為模式
C.重視童年期的心理沖突
D.發(fā)揮個(gè)人潛能
E.強(qiáng)調(diào)生理心理的變化
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