A.有極好的數(shù)學(xué)知識(shí)
B.提出模型假設(shè)
C.精通計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.有適當(dāng)?shù)哪Ｐ徒Y(jié)構(gòu)
E.已知疾病流行過(guò)程的相關(guān)理論

A.發(fā)病率、死亡率、有效率
B.發(fā)病率、治愈率、保護(hù)率
C.發(fā)病率、治愈率、死亡率
D.發(fā)病率、病死率、有效率
E.發(fā)病率、流行率、有效率

A.安全性
B.保護(hù)率
C.臨床表現(xiàn)
D.種后反應(yīng)率
E.抗體水平

A.不能下結(jié)論，因?yàn)槲催M(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)
B.該疫苗預(yù)防有效，因可保護(hù)85％兒童不生病
C.不能下結(jié)論，因?yàn)?年觀察時(shí)間不夠
D.該疫苗預(yù)防效果欠佳，仍有15%兒童生病
E.不能下結(jié)論，因?yàn)槲丛O(shè)對(duì)照組

A.0.9
B.1
C.10
D.5
E.8

A.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究可以提高評(píng)價(jià)、預(yù)防和治療等方面干預(yù)措施的正確性
B.實(shí)驗(yàn)者可決定干預(yù)措施的方案
C.盲法試驗(yàn)可提高研究對(duì)象的依從性
D.隨機(jī)化分組可提高實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的可比性
E.可以控制研究過(guò)程的偏倚

A.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究目的
B.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究結(jié)局
D.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道分組情況
E.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道如何評(píng)價(jià)效果

A.暴露數(shù)被同時(shí)研究
B.結(jié)果可被同時(shí)研究
C.研究可被更快的完成
D.實(shí)施花費(fèi)少
E.A和D

A.人群中暴露者的比例
B.要求研究的變量的性質(zhì)
C.要求的顯著性水平
D.要求的把握度
E.假定暴露造成的相對(duì)危險(xiǎn)度

A.隊(duì)列研究中，相對(duì)危險(xiǎn)度等于暴露組發(fā)病率除以對(duì)照組發(fā)病率
B.特異危險(xiǎn)度等于暴露組死亡（發(fā)病）率減去非暴露組死亡（發(fā)?。┞?br /> C.病例對(duì)照研究中，可用比值比估計(jì)相對(duì)危險(xiǎn)度
D.病例對(duì)照研究中，相對(duì)危險(xiǎn)度等于病例組發(fā)病率除以對(duì)照組發(fā)病率
E.病例對(duì)照研究中，成組資料與匹配資料的效應(yīng)測(cè)量值的計(jì)算公式不同