某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動，中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識，為了動員廣大群眾參加這次健康教育活動，首選的傳播方式應(yīng)為

隊列研究的分組依據(jù)為

社區(qū)干預(yù)試驗中，研究對象的隨機(jī)分組是為了

死亡率的定義為

下述病因判斷的敘述哪一項是不正確的

發(fā)病率定義為

對于橫斷面分析哪一項是不恰當(dāng)?shù)?/p>

某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高，參加過支農(nóng)勞動的國家職工發(fā)病者亦甚多，尋找病因時，主要利用下列哪種邏輯思維方法

隊列研究的主要目的為

不屬于計量資料的是