A.高等教育
B.技術(shù)教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
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A.績效考核
B.人員培訓(xùn)
C.人員福利
D.人員激勵
A.對考核等級或記分進(jìn)行合理限制
B.對考核內(nèi)容進(jìn)行合理限制
B.C.對考核對象進(jìn)行合理限制
D.對考核時間進(jìn)行合理限制
A.分級法
B.因素評定法
C.行為錨定評分法
D.關(guān)鍵事件法
A.性質(zhì)
B.主體
C.形式
D.標(biāo)準(zhǔn)
A.心理測驗
B.品德測驗
C.投射技術(shù)
D.情境測驗
最新試題
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段，組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
流程再造的對象既包括業(yè)務(wù)流程，也涉及具體的組織。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計。
人力資源規(guī)劃是一個具有“閉環(huán)”特征的程序。
工作再設(shè)計的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實現(xiàn)增效。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
壓力主要來源于兩個方面：環(huán)境和組織。
工作豐富化的優(yōu)點在于，通過豐富員工工作內(nèi)容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競爭力。
事項識別是通過監(jiān)測及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，繼而深入分析問題，找出問題的根源。