教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。

為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。

在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，有的語(yǔ)言能力強(qiáng)，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。

幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多彩的教育活動(dòng)，教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)（）

在早教活動(dòng)中（）是實(shí)施親子活動(dòng)和家長(zhǎng)指導(dǎo)的最重要因素。

幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容有文學(xué)、音樂(lè)和（）。

打擊樂(lè)是嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng)，所以，從2歲起就要培養(yǎng)。（）

幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，促使他們?cè)谝延兴缴系玫綉?yīng)有的發(fā)展。

幼兒園區(qū)域材料擺放是以（）內(nèi)容相適應(yīng)。