在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）

在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個(gè)十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）

民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)原則有：本真性、整體性、解讀性、持續(xù)性、傳習(xí)性等。（）

民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)包括（）、民族性、娛樂性、（）、地域性、傳承性。

民族傳統(tǒng)體育是特指我國56個(gè)民族的傳統(tǒng)體育。（）

民族傳統(tǒng)體育作為各個(gè)民族文化的組成部分，它所表現(xiàn)出的語言、宗教、精神、道德、藝術(shù)、（）和（）等方面的特點(diǎn)，正是各民族文化特征的重要體現(xiàn)形式之一。

中華民族傳統(tǒng)體育的生存不需要全球化。（）

民族傳統(tǒng)體育的起源，最先是（）和（）的需要。

構(gòu)成“民族傳統(tǒng)體育”的兩個(gè)最為根本和統(tǒng)攝性的特質(zhì)是（）和（）。

家族式的傳播模式促進(jìn)了中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。（）