A.辨別力指標(biāo)d肯定相同
B.辨別力指標(biāo)d肯定不同
C.似然比值β肯定相同
D.似然比值β肯定不同
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A.越嚴(yán)格
B.不變
C.越寬松
D.不確定
A.似然比值
B.報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)
C.辨別力指標(biāo)
D.感覺量
A.多基線設(shè)計(jì)
B.隨機(jī)化
C.平衡的拉丁方設(shè)計(jì)
D.ABB設(shè)計(jì)
A.自我效應(yīng)
B.自我描述效應(yīng)
C.自我參照效應(yīng)
D.自我加工效應(yīng)
A.自我效應(yīng)
B.自我描述效應(yīng)
C.自我參照效應(yīng)
D.自我加工效應(yīng)
最新試題
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理,可以消除的效應(yīng)是()
下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感()
用人的感知覺與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
在概念形成的研究中,實(shí)驗(yàn)通常有那些范型()
對(duì)明天下午路過超市要買一個(gè)毛巾的記憶是()
某光源以紅色為主,并混有藍(lán)色的光,其可以引起的顏色感覺有()
在用手進(jìn)行操作時(shí),由于解剖和生理等原因,在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些,人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是()