A．從片面到全面
B．從他律到自律
C．從他人到自己
D．從客觀效果到內(nèi)在動機(jī)
E．從自律到他律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．理解學(xué)生
B．消極的自我意識
C．教育的期待
D．積極的自我意識
E．與學(xué)生和諧相處
A．對立型
B．自由放任型
C．民主型
D．依賴型
A．說明部分
B．其他
C．教學(xué)計劃
D．本文部分
A．現(xiàn)場直播法
B．程序教學(xué)法
C．插播法
D．錄制播放法
A．社區(qū)的少年兒童
B．社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C．社區(qū)內(nèi)的每一個成員
D．社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會成員
最新試題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？