名詞解釋觀察
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1.名詞解釋課堂教學(xué)設(shè)計
2.多項選擇題針對傳統(tǒng)教育存在的問題，杜威提出的觀點有（）
A．從做中學(xué)
B．兒童“靜聽”的學(xué)習(xí)方式
C．教育應(yīng)當(dāng)脫離兒童的經(jīng)驗和生活
D．教育即生活
E．學(xué)校即社會
3.多項選擇題教師個體專業(yè)發(fā)展的途徑主要有（）
A．師范教育
B．新教師的人職輔導(dǎo)
C．在職培訓(xùn)
D．教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校
E．自我教育
4.多項選擇題農(nóng)業(yè)社會的教育所具有的特征有（）
A.古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展
B.教育階級性的出現(xiàn)和強化
C.教育的公共性日益突出
D.教育的終身化
E.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
5.多項選擇題教學(xué)策略的特征是（）
A．調(diào)控性
B．靈活性
C．層次性
D．指向性
E．操作性
最新試題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題