人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。

文化對(duì)教育的影響有哪些？

學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。

學(xué)校文化促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。

育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。

泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

政治對(duì)教育的制約作用有哪些？

試述教育的相對(duì)獨(dú)立性。