論述討論法的含義、作用和要求。

論述教學(xué)的直觀性原則。

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。

問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

簡述教學(xué)過程及其特點。

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

上好課的基本要求有哪些？