榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。