創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

應(yīng)試教育的核心點是教學生“學會學習”。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。

教育目的的意義和價值。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？