運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問(wèn)題是讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過(guò)程是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。

有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則？

簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述課程的意義和作用。

孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。

談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。

知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。