赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中，它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！?/p>

個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與豐富學(xué)生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過程是一種特殊的社會實踐過程。

運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？