簡述綜合課程及特點。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。

簡述綜合實踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

簡述隱性課程及其對學生影響的特點。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。