多項選擇題德育過程的矛盾包括()
A.教育者與受教育者的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與教學過程的矛盾
D.受教育者與德育內容、方法的矛盾
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1.多項選擇題德育過程的結構要素有()
A.教育者
B.受教育者
C.德育內容
D.德育目標
2.多項選擇題榜樣法是以他人的()來影響學生品德的方法。
A.高尚思想
B.模范事跡
C.模范行為
D.卓越成就
3.多項選擇題運用獎勵和處分應注意的要求是()
A.公平、正確、合情合理
B.與啟發(fā)說服相結合
C.發(fā)揚民主
D.注重宣傳和教育
4.多項選擇題說服法運用時應注意的要求有()
A.明確目的性
B.富有知識性、趣味性
C.注意時機
D.以誠待人
最新試題
根據(jù)一定的要求和標準,對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法,是對品德發(fā)展的手段。
題型:判斷題
在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
論述知行統(tǒng)一原則。
題型:問答題
認知模式堅持性善論,主張兒童是德育的主體。
題型:判斷題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,情是基礎,行是關鍵。
題型:判斷題
麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。
題型:判斷題
為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
題型:判斷題
中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型:判斷題
簡述我國中小學德育的具體內容。
題型:問答題