A.民主型.懲罰型、放任型
B.權(quán)威型、放任型、民主型
C.放任型、監(jiān)督型、正義型
D.懲罰型、正義型、權(quán)威型
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A.美國
B.德國
C.法國
D.英國
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別學(xué)生的教育二作
D.統(tǒng)一多方麗的教育力量
A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.權(quán)威型
B.民主型
C.專制型
D.放任型
A.規(guī)范
B.管理
C.控制
D.教育
最新試題
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時,班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的(),與科任教師吵紅臉;也別怒氣沖沖地進(jìn)教室,朝學(xué)生發(fā)火,甚至體罰學(xué)生。
()就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
班級文化建設(shè)要有一個()的過程,要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。
前置引領(lǐng)法
設(shè)立常務(wù)班委會全面負(fù)責(zé)整個班級的正常運轉(zhuǎn),而通過值日班委處理日常()。
學(xué)生是具有獨立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
決策性工作
班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度,制別(度)是要建立一種()機(jī)制,形成正確的輿論導(dǎo)向,起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。
班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟?