問答題簡述學習動機的有關理論。
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3.名詞解釋一般遷移
5.多項選擇題下列關于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是（）。
A．傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學理論做支撐
B．傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細致的
C．現(xiàn)代遷移研究較重視認知特性的探討
D．傳統(tǒng)的遷移理論對遷移研究無實質性進展，現(xiàn)代遷移理論促進了遷移研究的深化
E．關系轉換理論和認知結構遷移理論屬于現(xiàn)代的遷移理論
6.名詞解釋重組性遷移
10.單項選擇題一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。
A．經驗泛化作用
B．學習定勢作用
C．分析概括作用
D．相同要素作用
最新試題
馬斯洛提出人有五種基本需要，高級的是（）的需要。
題型：填空題
關系轉換說的代表人物是（），他強調（）是學習遷移的一個決定因素。
題型：填空題
學生學習了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學中稱（）。
題型：填空題
學完單詞coat后，再學習raincoat時，可以產生（）遷移。
題型：填空題
李華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析：（1）他的這種歸因是否正確？這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響？（2）如不正確，正確的歸因應是怎樣的？（3）對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義？
題型：問答題
簡述遷移與教學的辯證關系。
題型：問答題
根據(jù)遷移的內容不同．將學習劃分為（）遷移和（）遷移。
題型：填空題
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型：填空題
附屬內驅力
題型：名詞解釋
如何創(chuàng)設問題情境？
題型：問答題