A.教師良心
B.教師道德
C.教師榮譽(yù)
D.教師義務(wù)
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A.政治素養(yǎng)
B.教育素養(yǎng)
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.孩子模仿電影中人物的行為
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激反應(yīng)
D.機(jī)械反應(yīng)
A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納
A.頓悟過(guò)程
B.同化和順應(yīng)過(guò)程
C.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程
D.試誤過(guò)程
最新試題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看,國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。