依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

幼兒園課程方案一般不包括（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。