幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。