中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。