兒童閱讀能力可分為（）

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

語言表達(dá)課程分為（）個階段。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。