單項選擇題()借用古希臘神話中的典故，把教師期望對學生學業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應。

A．布朗
B．福勒
C．羅森塔爾
D．維納


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1.單項選擇題英語教師讓同學們早晨起來記英語單詞，這種做法可以避免的干擾是()

A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．雙重抑制
D．多重抑制

2.單項選擇題美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點屬于教育學上的()

A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．三因素論

3.單項選擇題“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特點。

A．嚴格的等級性
B．教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立
C．教育目標明確
D．鮮明的階級性

4.單項選擇題啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是()

A．《大教學論》
B．《教育漫話》
C．《愛彌兒》
D．《普通教育學》

5.單項選擇題我國奴隸社會學校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是()

A．禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B．文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C．算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D．禮、樂、射、御、書、數(shù)