A．教育者
B．受教育者
C．班級(jí)活動(dòng)環(huán)境
D．班級(jí)教育與管理內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．信息能力指導(dǎo)
B．自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C．合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D．探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)
A．指導(dǎo)學(xué)生審題
B．指導(dǎo)學(xué)生做題
C．指導(dǎo)學(xué)生檢查作業(yè)
D．指導(dǎo)學(xué)生自我提高
A．法律議案的提出
B.法律草案的審議
C．法律的表決和通過(guò)
D．法律的公布
A．是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求
B．是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求
C．是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要
D．是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的
A．學(xué)習(xí)表現(xiàn)為行為和行為潛能的變化
B．這種變化是相對(duì)持久的
C．變化是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的
D．動(dòng)物不存在學(xué)習(xí)行為
最新試題
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。