填空題傳統(tǒng)的學校教育是“金字塔形”的等級制教育,網(wǎng)絡(luò)教育卻是__________的教育。
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4.單項選擇題班主任的個性影響力取決于三個方面,以下哪一項不是()
A.班主任自身對教育工作的情感體驗
B.對學生產(chǎn)生積極影響的能力
C.班主任的權(quán)威、地位和職權(quán)
D.高度發(fā)展的控制自己的能力
5.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動我們稱之為()
A.班級常規(guī)管理
B.班級平行管理
C.班級民主管理
D.班級目標管理
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型:問答題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題