以“教育的多元化”為主要特征的是（）

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

生產力對教育起決定作用。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

如何樹立教師的威信？

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。