A.均數(shù)
B.幾何均數(shù)
C.中位數(shù)
D.相對(duì)數(shù)
E.四分位數(shù)
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A.建立無效假設(shè)
B.確定檢驗(yàn)水準(zhǔn)α
C.計(jì)算統(tǒng)計(jì)量
D.確定P值,做出推斷結(jié)論
E.對(duì)兩均數(shù)差別的描述
A.假設(shè)樣本均數(shù)與已知總體均數(shù)相等
B.假設(shè)樣本的總體均數(shù)與已知總體均數(shù)相等
C.樣本的總體均數(shù)與已知總體均數(shù)不相等
D.兩個(gè)總體均數(shù)不相等
E.以上均不正確
A.個(gè)體值和總體參數(shù)值之差
B.個(gè)體值和樣本統(tǒng)計(jì)量值之差
C.樣本統(tǒng)計(jì)量值和總體參數(shù)值之差
D.樣本統(tǒng)計(jì)量值和樣本統(tǒng)計(jì)量值之差
E.總體參數(shù)值和總體參數(shù)值之差
A.r=0
B.ρ=0
C.r=1
D.ρ=1
E.ρ≠1
A.r=0
B.ρ=0
C.r=1
D.ρ=1
E.ρ≠1
A.標(biāo)準(zhǔn)誤越大,抽樣誤差越大,樣本對(duì)總體的代表性越好
B.標(biāo)準(zhǔn)誤越大,抽樣誤差越小,樣本對(duì)總體的代表性越好
C.標(biāo)準(zhǔn)誤越小,抽樣誤差越大,樣本對(duì)總體的代表性越差
D.標(biāo)準(zhǔn)誤越小,抽樣誤差越小,樣本對(duì)總體的代表性越好
E.標(biāo)準(zhǔn)誤與抽樣誤差沒有關(guān)系
A.P值的大小與α的大小無關(guān)
B.P越小,α越大
C.P越大,α越大
D.二者均需通過計(jì)算確定
E.二者均可事先確定
A.一個(gè)相同數(shù)據(jù)以0.5計(jì)
B.仍以1計(jì)算
C.舍去不計(jì)
D.如相同個(gè)數(shù)多時(shí)只計(jì)算1個(gè)
E.以上都不對(duì)
A.α=β
B.α>β
C.α<β
D.α越大,β越大
E.α越大,β越小
A.總體中有95%個(gè)體值在該區(qū)間內(nèi)
B.樣本中有95%個(gè)體值在該區(qū)間內(nèi)
C.平均每100個(gè)總體均數(shù),有95個(gè)總體均數(shù)在該區(qū)間內(nèi)
D.平均每100個(gè)樣本(含量相同)均數(shù),有95個(gè)樣本均數(shù)在該區(qū)間內(nèi)
E.平均每100個(gè)樣本(含量相同)有95個(gè)樣本所得出的該區(qū)間包括總體均數(shù)
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若評(píng)價(jià)此110名大學(xué)生的身高與當(dāng)?shù)?8歲其他人群身高有無差別需進(jìn)行()
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兩樣本均數(shù)的比較,需檢驗(yàn)無效假設(shè)μ=μ是否成立,可考慮用()
計(jì)算相對(duì)數(shù)應(yīng)注意()
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