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1.多項選擇題期待包括()
A.過程期待
B.結果期待
C.方法期待
D.效能期待
E.自我期待
2.多項選擇題斯金納認為有機體的行為有()
A.應答性行為
B.習得性行為
C.操作性行為
D.強化行為
E.消退行為
3.多項選擇題據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同,可以將操作技能分為()
A.細微型操作技能
B.閉合性操作技能
C.連續(xù)型操作技能
D.開放性操作技能
E.徒手型操作技能
4.多項選擇題教學環(huán)境包括()
A.基礎條件
B.師生關系
C.下級關系
D.物質(zhì)環(huán)境
E.社會環(huán)境
5.多項選擇題學生對知識的內(nèi)在加工過程包括()
A.知識的獲得
B.知識應用
C.知識鞏固
D.知識編碼
E.知識提取
最新試題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
題型:判斷題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
題型:判斷題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的,綜合多個實驗結果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
教學設計的原則是()。
題型:多項選擇題