教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。