優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）