單項選擇題日常生活經(jīng)驗中感到,形象材料比抽象材料保持得更牢固,這種想象最可能的解釋是()
A.雙重編碼理論
B.深度加工說
C.圖式理論
D.知識分類學習論
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1.單項選擇題“植物”“動物”等具體概念的理解影響著對“生物”概念的理解,這是()
A.正遷移
B.負遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
2.單項選擇題提出社會學習理論的心理學家是()
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
3.單項選擇題智商(IQ)等于()
A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
4.單項選擇題專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,以()為中心,并有預見性。
A.學生
B.教師
C.教材
D.教學思想
5.單項選擇題其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是()
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設計
最新試題
個別化教學的主要方式有()。
題型:多項選擇題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。()
題型:判斷題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
題型:單項選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
根據(jù)心理學的相關知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題