A．語(yǔ)義聯(lián)想
B．視覺(jué)想象
C．關(guān)鍵詞法
D．諧音聯(lián)想法
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A.指導(dǎo)學(xué)習(xí)
B.完形訓(xùn)練
C.交互式訓(xùn)練
D.合作學(xué)習(xí)
A.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題
B.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題
C.簡(jiǎn)單問(wèn)題
D.復(fù)雜問(wèn)題
A.不僅了解一般的學(xué)習(xí)策略，還知道具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略
B.會(huì)使用精細(xì)加工和組織策略等高級(jí)策略
C.能根據(jù)學(xué)習(xí)情境的特點(diǎn)，靈活地運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略
D.可以使用監(jiān)控策略來(lái)確定自己選用策略的有效性
A.編碼與組織策略
B.復(fù)述策略
C.精細(xì)加工策略
D.計(jì)劃策略
A.根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.根據(jù)一天內(nèi)的學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.根據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
E.根據(jù)自己的喜好安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
最新試題
下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
生成性學(xué)習(xí)是復(fù)述策略常用的學(xué)習(xí)模式。
畫(huà)線是閱讀時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循的主要原則（）
乘坐校車(chē)時(shí)，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強(qiáng)化屬于（）
為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。
列提綱是精細(xì)加工策略的一種常用方式。
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）
學(xué)習(xí)策略知識(shí)不是孤立的，不能脫離專門(mén)知識(shí)。