問答題簡述教學(xué)測量與評價的功能。
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6.單項(xiàng)選擇題教師自編測驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗(yàn)?zāi)康模约壕幹频臏y驗(yàn)是為()
A．教育目的服務(wù)的
B．教師和學(xué)生服務(wù)的
C．特定的教學(xué)服務(wù)的
D．當(dāng)前工作服務(wù)的
7.單項(xiàng)選擇題通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為()
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
8.單項(xiàng)選擇題通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為()
A．個案研究
B．觀察分析
C．案卷分析
D．軼事記錄
9.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)是測量一個行為樣本的()
A．基本過程
B．全部過程
C．主要過程
D．系統(tǒng)程序
10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度，可分為()
A．形成性和總結(jié)性評價
B．常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C．配置性和診斷性評價
D．正式和非正式評價
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衡量一個測驗(yàn)?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來做出判斷和報(bào)告評價結(jié)果的評價是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
按照所要測量的特征，測驗(yàn)可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教師自編測驗(yàn)里，下面（）題型是主觀題。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
某一驗(yàn)在多次測量后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。
題型：判斷題
下列哪些形式屬于正式評價？（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
客觀題包括以下哪些題型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題