A.肌肉形態(tài)
B.姿勢
C.軟硬度
D.肢體運動幅度改變
E.關節(jié)伸展度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.物品失認訓練方法
B.色彩失認訓練方法
C.面容失認訓練方法
D.聽覺失認訓練方法
E.體覺失認訓練方法
A.對常用的、必需的、功能特定的物品通過反復實踐進行辨認,如便器
B.在學習過程中要強調(diào)患者把注意力集中在體會物品的特征上,如物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱等
C.讓患者把幾種物品放置在房間的不同位置,離開房間,然后返回,再指出它們的準確位置并逐一取回
D.交叉促進訓練健側上肢越過中線在患側進行作業(yè)
E.在患者做動作前閉上眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成
A.物品失認訓練方法
B.色彩失認訓練方法
C.聽覺失認訓練方法
D.體覺失認訓練方法
E.空間關系失認訓練
A.書寫
B.資料管理
C.電話通訊
D.計算機輔助訓練
E.治療性游戲
A.觀念性失用的訓練
B.運動性失用的訓練
C.結構性失用的訓練
D.穿衣失用的訓練
E.左右失用的訓練
最新試題
經(jīng)排查,本患兒診斷為注意缺陷多動障礙,藥物治療的目的()
該患者經(jīng)牽引、理療后臨床癥狀消失,應該向該患者介紹預防措施,以下哪項是正確的()
按Glasgow昏迷量表評分,該患者評分為()
該患者的心理情緒狀態(tài)是()
局部病變區(qū)經(jīng)換藥理療后,傷口創(chuàng)面分泌物減少,創(chuàng)面清潔,但肉芽組織生長緩慢。為促進傷口肉芽組織生長及上皮組織生長,應采取何種理療()
該患者治療方案中錯誤的是()
以下可以對癥治療的藥物有()
針對患兒的痙攣應做的生物力學評價包括()
需鑒別的診斷()
目前康復護理中不正確的是()