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單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()。

A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒

1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時(shí)，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的()。

A．謀劃策略
B．調(diào)節(jié)策略
C．監(jiān)視策略
D．組織策略

2.單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)按智力水平由低到高分為哪六個(gè)層次?（）

A．知識、運(yùn)用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價(jià)
B．知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、綜合、分析、評價(jià)
C．知識、領(lǐng)會、分析、運(yùn)用、綜合、評價(jià)
D．知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題教師成為一個(gè)專業(yè)工作人員，能夠?qū)逃龁栴}做出反省性思考，屬于教師專業(yè)發(fā)展階段的()階段。

A．求生期
B．鞏固期
C．更新期
D．成熟期

4.單項(xiàng)選擇題研究表明，學(xué)生座位的安排對于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（）。

A．有影響
B．沒有影響
C．幾乎沒有影響
D．有實(shí)質(zhì)性影響

5.單項(xiàng)選擇題由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)是（）。

A．想象的道德情感
B．情境的道德情感
C．直覺的道德情感
D．理性的道德情感