填空題安德森的心智技能形成三階段論：認知階段、______、自動化階段。
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3.單項選擇題以詞匯、實物、圖片、圖表、圖形等為內容的學習屬于（）。
A．概念學習
B．命題學習
C．符號學習
D．并列結構學習
4.單項選擇題基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于（）。
A．總結性評價
B．常模參照評價
C．診斷性評價
D．標準參照評價
5.單項選擇題對于小學生來說，已經懂得自己行為和周圍事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。
A．自我控制
B．自我意識
C．自我體驗
D．道德品質
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在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
教學設計的原則是（）。
題型：多項選擇題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
皮亞杰認為認知階段出現的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
判斷一群人是否集體的標準是（）。
題型：多項選擇題
在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現知覺的（）。
題型：單項選擇題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
教學中常用的評價方式有（）。
題型：多項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數學智力。（）
題型：判斷題